林连玉与马来亚华文教育的斗争，1949-1961

这篇论文以林连玉为主轴，讨论自1949年及1961年马来西亚华人教育的运动。论文首先介绍林连玉的生平，接著论述教总在1949年成立后，林连玉在为华文教育斗争上所扮演的角色，以应对不利华教之政策，包括华文中学改制风波。在与官方互动过程中，本文也讨论了他与政党间的互动，以为华教的发展争取最大的空间。他为华教的斗争，是为了缔造民主及多元的马来西亚，为平等和正义而持坚定不移的信念。论文的最后以“族魂”林连玉的影响为结束，阐述林连玉的当代精神意义。

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战后马来亚地区闽南人与华文教育之发展

母语的保存与发展，与母语教育有密切关系，而母语教育又与其存在的客观环境有密切关系。移民海外的华人，承继华族的传统，重视子女的教育，为数众多的华族移民及其后裔，在马来亚地区先后设立许多华文中、小学，教育其子女，华校创立之初，经费泰半自筹，1920以降，英殖民地政府为管制华校，制订许多法令条例，监控华校之运作，同时设立政府津贴制度，企图「利诱」华校依据其蓝图而发展。

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华文中学教育会议(回忆片片录)

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